音読というコミュニケーション

記事のプレゼンですが、まずはきちんとした音読が基本です。

それがすべての前提です。

それがダメならあとはすべて砂上の楼閣です。

本文のきちんとした音読は、意味内容の理解を促進させます。

どこで意味が区切れるのか、どの単語が重要な意味を担うのか（＝強く、はっきり、明確に発音されるべきか）がわかれば、おのずとよい音読になるのです。

音読とは、文字面からはすぐにはわからないかもしれない意味を、音声によって、イントネーションによって聞いている人に伝える、アクティブなコミュニケーション活動なのです。

汗だくで「６８人組手」

いやあ～またなかなか楽しい授業だった。

６８人を４人グループにしていたが今日は４人の中のそれぞれを座っている位置によってAさん、Bさん、Cさん、Dさんと指定してしまい、歌詞のラインごとにABCDの担当者を決めた。きょうは１６ラインを扱ったので、ひとり４ラインを分担する。自分の担当で合格をもらえば、グループ全体でそのラインが合格とする。

途中から分担を替えるのは禁止。そうしないと自分が合格をもらえないラインを避けることができてしまう。

バトルロイヤルグルグルが始まると、どんなに丁寧に一斉指導していても、やはり個人個人をみると、できていない場合がある、というのを改めて確認し、根気よく指導。初めてできるようになって喜ぶ顔。

ただグルグルと言っても、隊形的には、左右から押し寄せてくる「敵」を、私が右と左を交互にバッタバッタと「撃退」してゆくような状態で、右に対処し、左に対処し、を数十分繰り返していると、自分が極真空手の「百人組手」をやっているような感じになってきて、多少モウロウとしたきたが。。。

「１６ライン合格したら帰って良いよ」としていたが、結局、すべて合格しても帰る学生はあまりおらず、結局最後は、１番をみんなで合唱して盛り上がって終わり。

自分からマイクをとって歌うメチャウマもいて、いやいや、楽しいね。

帰りがけに「この授業とってると発音良くなりそうだね～」という嬉しそうな声が聞こえてきたので、よしよし。。。

来週は２番。

帯気音の練習にもなる

I really like you は、

サビ直前の、I need to tell you something. が、帯気音の練習にもなります。よく聞いてみてください。

Tの部分が、Hが入ったような、とがった、はっきりした音になっていますね。これが帯気音です。

音声学的には、舌先が歯茎を離れてから、すぐに声帯が振動せず、呼気（H)だけを出すとこういう音になります。

理屈はともかく、とにかく真似してみるとよいです。

I really really really really really really like you!

Lが言えない人は多い。RからLへの切り替えがすばやくできない人はもっと多い。 reallyがとっさに言えない人は、英語教師にも結構いる。

昔、関大の学生に出演してもらって「English あいうえお」　というDVDを作った

時に、そのあたりの練習として、

Really really good!
Really really good!
Really really really really really really good!

という 「イングリッシュ三三七拍子」を入れたことがある。

それをちょっと思い出すような、really を連呼するのでとってもよい練習になる、ノリの良い曲を紹介してもらった：

Carly Rae Jepsen - I Really Like You

I really really really really really really like you. And I want you. Do you want me? Do you want me too?  というサビがすぐに頭の中でグルグル回り出す。

really に自信がない人に、

I highly highly highly highly highly recommend it! 

（学生用解説：really より highlyをひとつ少なくしたのは偶然じゃないよ。音節数を合わせて同じメロディで歌えるため。 like は１音節だが、recommendは３音節なので、　音節数としては、really like you = recommend it なのである。）

ちなみに、ローラさんと共演しているビデオもあります。ビジュアル的にはトム・ハンクスよりもこちらのほうがいいかも：

ローラさんと言えば、前から、スペリングが、Laura じゃなくて Rola なのが気になって（気持ち悪くて）仕方がない。名前としてありえるのか。。。

意味や意図を単語にのせて

ゼミ生、新聞記事のプレゼンが少しずつ上手になってきたね。

あとは、意味や意図や気持ちをひとつひとつの単語に乗せてデリバーするようになると、自然と、どこを強く、はっきり、長めに発音すべきなのかが分かってきて、より英語らしくなるはず。

退屈さと効率の悪さと

世の中には、退屈で効率の悪い英語の授業がまだまだ多いのであろうなぁ、と思いを馳せた今日は真夏日。

スローテンポ曲をラップ化する利点

スローテンポな曲をグルグル（的な個人指導）で扱おうとすると難点がひとつあります。それは、曲自体がゆっくりなので、そのまま歌わせると、ひとりにかかる時間が長くなってしまい、グルグルのテンポが悪くなってダレる、ということです。

たとえば、My Heart Will Go On の

Every night in my dreams I see you I feel you. That is how I know you go on.

を原曲通りのテンポで歌わせると、約１８秒かかります。これだけひとりにかけていては、２０人を超えるクラスではとてもグルグルにはなりません。しかしこれを、

EVEry NIGHT in my DREAMS （カラ拍） i SEE you（カラ拍） i FEEL you. THAT is HOW i KNOW you　(カラ拍） go ON （カラ拍） baBY!

とラップ調にすると、８秒に圧縮することができます。

圧縮するので、身についていない発音はより難しくなるという点はありますが、ひとつのオプションとしてラップ化を覚えておくとよいと思います。