「今年の学生は予習してきませんなぁ..」
としたり顔（＝上から目線）でコメントする教員に非常勤講師室で会って思うのは...
「そういうことを言ってよく恥ずかしくないな」
ということ。
生徒・学生が予習してこないのは、予習してきても worth it の感覚が味わえないからであり、予習してこなくても should have done it の感覚が味わえないからだ。
つまり、冒頭の発言を靜流に翻訳すると
「私の授業は予習する価値がない、と今年の学生には思われています」
となる。
If students repeatedly do not prepare for you class even if you want them to, it is nothing but evidence that they perceive your class to be not worth preparing for. They are too busy to do things they do not believe to be worth the time and effort.
としたり顔（＝上から目線）でコメントする教員に非常勤講師室で会って思うのは...
「そういうことを言ってよく恥ずかしくないな」
ということ。
生徒・学生が予習してこないのは、予習してきても worth it の感覚が味わえないからであり、予習してこなくても should have done it の感覚が味わえないからだ。
つまり、冒頭の発言を靜流に翻訳すると
「私の授業は予習する価値がない、と今年の学生には思われています」
となる。
If students repeatedly do not prepare for you class even if you want them to, it is nothing but evidence that they perceive your class to be not worth preparing for. They are too busy to do things they do not believe to be worth the time and effort.
