こどもには、/ l / と / r / に関して、おおむね３レベルいる。
一番上： Rはいつもできる。しかしＬはできたりできなかったり、というか、したりしなかったり。「ほら！そこ！」というメッセージを込めてモデルを示すと、訂正できる。
次： Rはできたりできなかったり。「ほら、こうするんだよ」というメッセージを込めて、唇を大げさに丸めてみせると、訂正できる。
次： ほうっておくとＲができない。「ちがう、ちがう。ゆっくりこうやってね」というメッセージを込めて、なんどかやってみせると、なんとか訂正できる。
この３レベルのどの子どもも、これから引き続き、「ほら！」というメッセージを送り続けることができれば、いつか自動化するだろう。
しかし、これで終わりにして、メッセージを送らなければ、成長は most likely 止まるだろう。
